沈阳六一儿童医院咨询电话_孩子有自残行为是抑郁症吗

 

　　引言：发现孩子有划伤自己等自残行为，对家长而言是极具冲击和恐惧的。这无疑是孩子心理陷入严重痛苦的强烈信号，但自残行为本身并不等同于抑郁症的诊断，它可能关联多种心理困境。

 

　　1.自残行为的心理动因与功能

 

　　非自杀性自伤行为（如割伤、烫伤自己）常是一种极端的情緒調節方式。孩子可能通过身体上的疼痛来转移或释放无法承受的情感痛苦（如极度悲伤、空虚、愤怒、焦虑）；或用以对抗麻木感，让自己“感觉到存在”；也可能是一种自我惩罚，或用以表达无法言说的痛苦，寻求关注和帮助。

 

　　2.自残行为与抑郁症的重叠与区别

 

　　抑郁症患者常伴有自伤念头或行为，但自残也常见于其他心理障碍，如边缘型人格障碍（尤其在青少年中）、创伤后应激障碍（PTSD）、焦虑症、进食障碍等。甚至有些青少年在同伴影响或压力下，可能尝试自伤行为。因此，需专业评估以确定核心诊断。

 

　　3.家长发现后的紧急应对措施

 

　　首要原则是确保孩子身体安全，妥善处理伤口，必要时就医。保持冷静，避免惊恐、指责或过度反应。以关切、非评判的态度与孩子沟通，表达你的担忧、爱与支持（“我看到你受伤了，我很担心你，发生了什么？”）。移开环境中容易用于自伤的物品。但蕞重要的是：立即寻求专业精神心理帮助。

 

　　4.专业评估与危机干预的必要性

 

　　自残行为是心理危机的标志，必须由儿童精神科医生或心理治疗师进行紧急评估。评估内容包括：自伤频率、方式、意图；是否存在自杀念头或计划；背后的情绪、压力源；以及是否伴有抑郁症、创伤或其他精神障碍。专业干预可能包括危机处理、安全计划制定、住院治疗（如有即刻风险）等。

 

　　5.长期治疗与家庭支持方向

 

　　长期治疗取决于根本诊断。可能包括针对抑郁症的认知行为疗法（CBT）、辩证行为疗法（DBT，尤其适用于有强烈情绪失调和自伤行为的青少年）、家庭治疗等。家长需要学习如何有效地与孩子讨论情绪，提供情感支持，同时设定安全的界限，并照顾好自身情绪。

 

　　总结：孩子自残是急需专业干预的严重心理信号。沈阳六一儿童医院心理科具备处理儿童青少年心理危机的专业能力，能够为孩子进行紧急评估与风险判断，并提供相应的心理治疗、家庭支持及必要的转介服务，帮助孩子走出痛苦的循环，建立健康的情绪调节方式。